Родители часто озвучивают одну и ту же проблему — постоянные скандалы с ребёнком из-за нежелания выполнять домашние дела. Просьба вынести мусор, сходить в магазин, вымыть посуду встречает со стороны сына или дочери бурный протест или игнорирование.
Разговаривая о проблеме с детьми и их родителями, я увидела, что семьи схожи между собой и выделила две их особенности.
Эти особенности организации жизни в семье, поведения членов семьи и являются причинами проблемы.
В этой статье я опишу только одну причину нежелания детей выполнять работу по дому.
Причина 1 — Взрослые члены семьи сами не любят выполнять работу по дому. И не только не любят, а активно, изо дня в день, демонстрируют нежелание делать домашние дела.
В такой семье ребёнок живёт на фоне:
- регулярных перебранок мамы и папы о том, кто должен выполнять ту или иную работу;
- постоянных вздохов (как правило мамы): «Как мне это всё надоело!», «Почему я должна за всеми….», «Весь выходной провела с тряпкой! Что это за жизнь такая!»
- реплик папы: «Почему я?!»
Что из такой ситуации выносят мальчики и девочки?
- домашние дела неприятны и неинтересны;
- они никому не нравятся, их никто не любит — они вообще не могут вызывать каких-либо приятных чувств, а только негативные;
- постараться свалить эти неприятные дела на других — нормально и закономерно, ведь так поступают мама, папа, а значит (в понимании ребёнка) все;
- ребёнок может перенять у одного из родителей способ отлынивания от выполнения домашних дел.
На последнем пункте остановлюсь подробнее.
Мальчишки и девчонки, наблюдая за взаимоотношениями старших членов семьи, легко замечают ту стратегию уклонения, которая эффективна. В одном случае — это молчаливое игнорирование, в другом — вспышка грубости, в третьем — торг («Тогда ты…»).
Что же делать?
Самим изменить отношение к домашнему труду. Или для начала убрать внешние проявления собственной нелюбви к домашней работе.
А для этого:
- прекратить ныть, выполняя домашние дела («Как мне это всё надоело!», «Весь выходной провела с тряпкой! Что это за жизнь такая!»);
- перестать жаловаться на необходимость их выполнения («Почему я должна за всеми….»);
- перестать браниться с другими членами семьи из-за домашних дел;
- помогать другим членам семьи без упрёков;
- искренне благодарить других за помощь.
А можно пойти ещё дальше — начать демонстрировать позитивные чувства: интерес/удовольствие при выполнении домашних дел, удовлетворение/радость от результата работы.
Таким образом вы сформируете у сына или дочери новое отношение к домашним делам:
- домашняя работа даёт чувство удовлетворения;
- у всех взрослых есть домашние обязанности, которые они без эмоционального напряжения выполняют;
- когда я стану взрослым, тоже буду … (перечисление), как мама и папа;
- здорово, что мне доверили… (перечисление);
- взрослеть = становиться равноценным/равноправным членом семьи = (в том числе) участвовать на равных в домашнем труде.
Хорошим примером для вас может стать персонаж Марка Твена — Том Сойер. Помните эпизод, когда ему велели покрасить забор? Мальчишка сделал вид, что ему очень нравится красить забор, что это гораздо интереснее, почетнее и важнее, чем играть — не каждому мальчику такое дело можно доверить! Благодаря смекалке и артистизму Тома, через некоторое время другие дети, споря друг с другом за право владеть кистью, выполняли эту грязную работу за него. А наш герой преспокойненько развлекался с игрушками, которые взамен возможности выполнять «престижное» и «очень интересное дело» отдали пацаны.
Каждому родителю стоит овладеть стратегией Тома Сойера.
Рекомендую вам посмотреть как Том Сойер увлёк пацанов покраской забора.
О второй причине нежелания детей выполнять домашнюю работу читайте в этой статье.
