Еще до консультации
Чтобы онлайн консультация прошла результативно, мне важно узнать возраст ребенка и проблемы, которые родителя и/или ребёнка волнуют. Кратко изложить суть проблемы можно непосредственно при записи на консультацию (если записываться через приложение — будет доступно поле: «Кратко опишите проблему»). Иногда у родителей возникает вопрос, стоит ли заранее говорить ребенку о предстоящей работе с психологом, как объяснить/убедить в необходимости и т.п. Как «подготовить» ребенка — можно обсудить в предварительном разговоре.
Родитель выбирает удобный способ связи.
Возможна работа по Skype или WhatsApp. Если вы привыкли пользоваться каким-то другим сервисом — подстроюсь под вас.
В назначенный день
- родитель оплачивает консультацию;
- если необходимо (например, выбран Zoom), я высылаю ссылку для перехода в конференцию;
- родитель готовит для своего ребенка несколько листов формата А4; цветные карандаши;(фломастеры), для себя ручку и блокнот для записей (можно включить запись экрана со звуком);
- в назначенное время вместе с ребенком садитесь перед камерой и выходите на связь.
Как проходит сама консультация?
Здесь точного алгоритма нет. Многое зависит от возраста ребенка, той проблемы, которую родитель обозначил и многого другого. Разговор мы всегда начинаем вместе: я, родитель, ребенок. Знакомимся, я спрашиваю о проблемах, которые беспокоят и ребенка и взрослого. В процессе разговора довольно часто я прошу ребенка выполнить какой-нибудь рисуночный тест. По ходу обсуждение проблемной ситуации я обычно предлагаю ребенку делать схематические рисуночки. Они помогают маленькому клиенту «увидеть» ситуацию, анализировать отдельные её аспекты и варианты решения, выбирать лучшее решение и «присваивать» его себе.
Бывает так, что я вижу необходимость поговорить с ребенком без родителя. Например, у меня возникает версия, что ребенок не до конца искренен в присутствии родителя. Тогда я спрашиваю мальчика или девочку, готов ли он остаться со мной наедине, если мама (папа) нам позволит…
После совместного разговора и индивидуальной работы с ребенком, всегда разговариваю с родителем (родителями). В этом разговоре мы с мамой и/или папой более подробно обсуждаем проблему, причины и стратегию решения. Такая консультация длится обычно 1,5-2 часа (30 мин — 1 час с ребенком, 30 мин — 1 час — отдельно с родителем).
Сколько консультаций необходимо, чтобы решить проблему?
Точного ответа на этот вопрос нет. Если вы хотите получить стратегию решения проблемы, то это одна история. В этом случае иногда достаточно одной или двух-трех консультаций. Если у ребенка серьезные проблемы в поведении и/или эмоциональной сфере, и/или детско-родительские отношения давно и всерьез нарушены, то стоит настроиться на длительную работу с регулярными встречами периодичностью 1 раз в неделю/ в 2 недели/ в месяц.
Если вы хотите увидеть изменения в поведении ребенка, изменения в ваших отношениях, то это другая история. Даже если у вас уже есть стратегия, вы знаете как её реализовывать, готовы её воплощать в жизнь и начали это делать — должно пройти некоторое время, прежде чем вы увидите результат.
Поведенческие модели ребенка (равно, как и ваши) не меняются в один день. Так же моментально не меняются и ценности ребенка (тем более подростка), поэтому результата приходится ждать. Вернее не ждать, а работать на него некоторое время. Чем длиннее история проблемы, чем глубже нарушения, тем более длительная работая нужна.Результат зависит не только от «правильности» стратегии, но и от готовности и/или способности родителя менять свои воспитательные стратегии.
Мы уже ходили по психологам
Иногда мне приходится слышать «жалобы» на психологов, к которым родители обращались раньше: «Мы уже ходили по психологам».
«Ходить» по психологам мало! Вы делали то, что вам говорил специалист, меняли свои воспитательные подходы, семейную ситуацию, выполняли рекомендации?» — обычно спрашиваю я.
После первой консультации, я принимаю решение, нужна ли работа только с родителями, иногда возникает понимание, что стоит вести психокоррекцонные занятия с ребенком или больше подходят совместные встречи.
С какого возраста возможна работа с ребенком в режиме онлайн?
У меня есть опыт успешной онлайн работы с детьми с 6 лет. Конечно с 2-3 и даже 4-х летним ребенком трудно установить контакт в онлайн формате.Если ваш ребенок попадает в эту возрастную категорию и вам необходима помощь психолога, тогда вы можете снять и выслать мне видеозаписи, где я могу увидеть ребенка в разных ситуациях.
Видео может содержать самостоятельную игру ребенка, игру с родителем, навыки самообслуживание (как одевается, кушает и т.п.), истерику/протестное поведение и т.п. Просмотр видео даёт возможность заочно познакомиться с ребенком, увидеть особенности его поведения, эмоциональных реакций. Эта информация позволяет дать родителю индивидуализированные, а не «дежурные» рекомендации.
