Формирование гендерной идентичности у детей вызывает все больше вопросов у современных родителей. Тема такого разговора с мамами и папами вертится в голове уже не первый месяц. Действительно, последние 2-3 года мне, как психологу, приходится встречаться с подростками и молодыми людьми, сомневающимися в своей половой идентичности.
Часть из них уже имеют разной степени стойкую, не соответствующую полу, идентичность и нетрадиционную сексуальную ориентацию. Причем происходит это в наших провинциальных городках, далеких от столицы и заграницы. За предыдущие двадцать с лишним лет психологической практики мне встретилась только одна девочка-дошкольница с нарушением половой идентификации.
Случай из практики: когда проблему можно решить
Познакомилась я с ней в процессе проведения судебной психологической экспертизы. Малышка настойчиво просила не называть её девочкой, так как «решила быть мальчиком». Более того, она отказывалась надевать платья и юбочки.
Однако в сотрудничестве с родителями решить проблему оказалось довольно легко. Впоследствии вы поймете, почему у детей-дошкольников проблемы такого рода легко решаются. Кроме того, формируются они тоже довольно легко.
Почему некоторые родители не видят проблемы
Знаю, что существуют взрослые, которые не видят большой беды в гендерных метаморфозах детей. Их не беспокоит, какая сексуальная ориентация будет у их взрослеющего ребенка. Следовательно, они готовы дать своему чаду полный выбор.
На мой взгляд, эта категория родителей пускает на самотёк процесс формирования такой важной составляющей личности. Эти мамы и папы позволяют случайным обстоятельствам, СМИ и соцсетям формировать личность своего ребенка. Безусловно, ЛГБТ-движение активно продвигает свой контент в интернете.
Если вы относитесь к категории этих взрослых, то можете не читать дальше. Эта статья для тех, кто готов разбираться с механизмами формирования идентичности. Также она поможет понять, какие факторы влияют на этот процесс и почему происходят сбои.
Сложность человеческой природы и факторы влияния
Люблю повторять, что человек — существо сложное. Это значит, что на формирование нашей личности влияет множество факторов. Воздействие одних факторов компенсируется другими. Некоторые, наоборот, соединяются, усиливая влияние друг друга.
Иногда количество негативно влияющих факторов дорастает до критической массы. Тогда они начинают управлять процессом формирования личности.
Детство, как и жизнь, редко бывают идеальными. Поэтому те или иные неблагоприятные факторы вы обнаружите везде. Вероятно, подумаете: «Что за ерунда, у меня тоже так было и я же нормальный!»
Действительно, один-два фактора не могут сбить процесс. Но когда они действуют в сочетании друг с другом, да еще и длительно, то начинают определять траекторию развития.
Изменившаяся информационная среда
Стоит понимать, что современные дети живут в ситуации, когда макро-социальный фактор изменился. Наши сыновья и дочки существуют в другом информационном поле. Оно наполнено множеством факторов, влияющих на формирование гендерной идентичности у детей нетрадиционным образом.
Еще лет 20-25 назад ребенок жил в мире, четко разделенном на два пола. Вокруг себя, с экрана телевизора он видел только девочек и мальчиков, мужчин и женщин. Легко определял, кто есть кто по половой принадлежности. Даже мультяшные зверята имели понятную принадлежность к одному из двух полов.
Влияние современного медиаконтента
Представители ЛГБТ-движения переживают, что у детей с нетрадиционной гендерной идентичностью нет своих героев. Поэтому Голливуд принял решение: 10% детского контента будут составлять фильмы и мультфильмы с главными героями-представителями ЛГБТ. Предлог вполне благовидный — «Дети с нетрадиционной гендерной идентичностью и сексуальной ориентацией должны иметь своих героев!»
Предыдущее поколение позже подключалось к интернету. Дети и подростки позже узнавали о существовании ЛГБТ. В их картине мира были только два варианта развития. Они знали: мальчики непременно становятся мужчинами, а девочки — женщинами.
По-другому НЕ БЫВАЕТ. Поэтому сомнений в собственной идентификации не возникало.
Традиционные образцы и их влияние
Детишки с детства усваивали простые истины. Принцессы и другие хорошие девочки любят добрых молодцев. А каждый добрый молодец мечтает о принцессе или милой девице-красавице.
По этой причине у подавляющего большинства детей сомнений в половой принадлежности не возникало. Также не было вопросов относительно сексуальной ориентации.
Статистика и реальность
Да, я знаю, что люди с нетрадиционной гендерной идентичностью были всегда. Однако это были единичные случаи. Знаю о них из книг по сексологии и психологии, из рассказов, позже — из СМИ.
За свои 50 лет в провинциальных городках я не встретила ни одного представителя ЛГБТ. И вот один за другим стали появляться «сомневающиеся» подростки. Некоторые уже утвердились в своей «особенности».
Научные исследования о природе ориентации
В интернете можно встретить информацию о биологической природе таких особенностей. Якобы они предопределены врожденно. Однако в октябре 2019 года вышло крупное исследование с противоположными выводами.
Были проанализированы полмиллиона образцов ДНК из Великобритании и миллион из США. Генетической взаимосвязи подтверждено не было. Это согласуется с представлением многих специалистов: сексуальные склонности прививаются в результате воспитания.
Социальная обусловленность развития
Кстати, формирование гендерной идентичности у детей происходит не под давлением социума. Её формирование обусловлено социумом. Причем обусловлено формирование как соответствующей, так и несоответствующей полу идентичности.
Человек — биопсихосоциальное существо. Наша биология, микро- и макросоциум влияют на формирование личности в целом. Также они воздействуют на образ Я в частности.
Ответ на вопрос «Кто я по полу? Какова моя сексуальная ориентация?» — важная составляющая образа Я. Формируется она под влиянием микросоциума (семья, ближайшее окружение) и макросоциума (общество).
Планирую написать серию статей о факторах и этапах этого процесса. Поэтому следите за обновлениями, чтобы не пропустить важную информацию для родителей.
